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Curso para o Processo Seletivo do Estado de São Paulo - ANOS INICIAIS

Curso para o Processo Seletivo do Estado de São Paulo - ANOS INICIAIS

Italo Jose Juliano, Thais Camargo Baptista e outros 3 professores

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Sobre o curso

Olá, professor.
Este é preparatório para o Processo Seletivo do Estado de São Paulo - Educação que terá foco na banca examinadora para o cargo de PEB I -Professor de Educação Básica.  

Sabemos o quão importante é a sua carreira e como a conquista de uma vaga no concurso público da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo pode transformar a sua vida. E é por isso que queremos apresentar a você o nosso curso completo.

O nosso curso irá cobrir todo o conteúdo da prova objetiva, que inclui Bibliografia de autores e artigos, Publicações Institucionais e Legislação. 

Mas o nosso maior DIFERENCIAL é a mentoria para a elaboração da Prova Prática. Sabemos que essa é a parte mais desafiadora do processo seletivo, e é por isso que iremos oferecer a você duas videoaulas ao vivo, além de duas correções individuais, para que você possa alcançar a pontuação máxima de 40 pontos.

Não perca mais tempo estudando sozinho e sem direção. Com o nosso curso, você terá acesso a materiais de alta qualidade e professores experientes que irão acompanhá-lo em cada etapa do processo. Garanta agora a sua vaga e comece a se preparar para conquistar a sua aprovação.

Atenciosamente, Academia da Aprovação

Ementa

CONHECIMENTOS GERAIS

  • ALMEIDA, M. E. B.; VALENTE, J. A. Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais. Currículo Sem Fronteiras, s. l., v.12, n. 3, p. 57-82, set./dez. 2012. 
  • ALMEIDA, Silvio. Racismo Estrutural. São Paulo: Pólen, 2017.
  • ARROYO, Miguel. Currículo, território em disputa. Petrópolis: vozes, 2011.
  • BACICH, Lilian; TANZI NETO, Adolfo; TREVISANI, Fernando de Mello (Org.). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015.
  • BOTÃO. U. Dos S.; SILVA, S. Narrativas Quilombolas. p. 38 – 55. São Paulo. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2017
  • CASTRO, Maria Helena Guimarães de. Sistemas nacionais de avaliação e de informações educacionais. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 14, n. 1, p. 121-128, abr. 2000. 
  • LEMOV, Doug. Aula Nota 10 - 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3ª. Edição. Porto Alegre: Editora: Penso, 2023.
  • PACHECO, J. A. (Org.). Políticas de integração curricular. Porto: Porto Editora, 2000.
  • ROJO, R.H.R. Pedagogia dos Multiletramentos. In: ROJO, R.; MOURA, E. (Org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
  • TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 13. Cap. 2,3 e7. Ed. Petrópolis- RJ: Vozes, 2012.
  • SENNA, Celia M. P. et al. Metodologias ativas de aprendizagem: elaboração de roteiros de estudos em “salas sem paredes”. In: BACICH, Lilian; MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso, 2018.
  • ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Métodos para Ensinar Competências. Cap. 1 e 2. Porto Alegre: Penso, 2020.
  • REIS, Pedro. Observação de Aula e Avaliação do Desempenho Docente. Cadernos CCAP-Ministério da Educação Portugal – Lisboa. 2011. 


PUBLICAÇÕES INSTITUCIONAIS

 

  • BRASIL. Secretaria de Educação Básica-MEC. Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2004. Caderno 1, parte II. 
  • BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): introdução. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2017..
  • SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Matrizes de Referência para avaliação: documento básico - SARESP. São Paulo: SE, 2009. p. 7-20.
  • SÃO PAULO. Lei nº 15.667, de 12 de janeiro de 2015 - Dispõe sobre a criação, organização e atuação dos grêmios estudantis nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio públicos e privados. 
  • SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo Paulista - Ensino Fundamental -
  • SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Política de Educação Especial do Estado de São Paulo. 


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

  • CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O ensino de ciências e a proposição de sequências de ensino investigativas. In: CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (Org.). Ensino de Ciências por Investigação: condições para implementação em sala de aula. São Paulo: Cengage Learning, 2013.
  • CASTELLAR, Sonia; VILHENA, Jerusa. Ensino de Geografia. Coleção Ideias em ação – Cengage, 2011.
  • DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
  • FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. A psicogênese da língua escrita. São Paulo: Artes Médicas, 1985.
  • FERREIRO, E. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito: seleção de textos de pesquisa. Tradução de Rosana Malerba. São Paulo: Cortez, 2013.
  • LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.
  • SASSERON, Lúcia Helena. Alfabetização científica, ensino por investigação e argumentação: relações entre ciências da natureza e escola. Revista Ensaio, Belo Horizonte, v. 17, n. especial, p. 49-67, nov. 2015.
  • SILVA, Andréa Giordanna Araujo da. O ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental (org.). Editora Café com Sociologia, 2020.
  • SMOLE, K. S., DINIZ, M.I. (org.). Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed Editora, 2001.
  • SOARES, Magda. Alfabetização: a questão dos métodos. Editora Contexto, 2017.
  • SOARES, Magda. Alfaletrar: Toda criança pode aprender a ler e a escrever. Editora Contexto, 2020.
  • SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. 6ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

Sobre os instrutores

Italo Jose Juliano

Meu nome é Ítalo José Juliano, sou graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade São Francisco e Licenciado em Matemática pela UNIFRAN. Além disso, sou Mestre Profissional em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade de Campinas (UNICAMP). Sou responsável pelo curso preparatório de Matemática para concursos e vestibulares no Contando Matemática. Trabalho há mais de 10 anos com preparação para vestibulares e concursos públicos.

Thais Camargo Baptista

Meu nome é Thais Camargo Baptista, sou graduada em Pedagogia, Especialista em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento. Também cursei um MBA em Planejamento e Gestão Educacional pela Universidade São Francisco. Atuo na educação desde 2014, já lecionei na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e fui Diretora de uma Unidade Escolar Municipal, atualmente trabalho como Tutora EAD na USF e atuo nos cursos de Licenciatura.

Ariane Gusmão Ribeiro

Graduação em Psicologia (ênfase em educação - UNIFIPMOC), Educadora infantil e pessoas com necessidades especiais, Participante da 7º edição da conferencia Nacional dos estudantes da saúde, especialista em pedagogia waldorf Sertão Vereda, além de anos em experiências em Preparatórios para Concursos Públicos.

Selma Cerqueira De Araujo

Atuei como coordenadora e Diretora de Escola por 100 anos; Como professora nas redes públicas e particular desde 1981; Professora de Ensino Superior no Curso de Pedagogia da UNINOVE; Cargos efetivos nas redes municipal de S. Paulo e estadual;

Clarice Queiroz Teixeira Rodrigues

Perguntas frequentes

Quando poderei começar?

O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da matrícula for confirmado.

O curso possui certificado?

Este curso não possui certificado.

Qual a duração do curso?

O curso possui o equivalente a 102 horas 12 minutos.

Por quanto tempo poderei acessar o curso?

Você poderá acessar o curso durante 90 dias, começando a contar a partir do dia que sua matrícula for validada e o acesso ao curso liberado.

Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam. Verifique os prazos na descrição do curso acima.

Quais são as formas de pagamento?

O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.

O pagamento poderá ser dividido em até 12 vezes, dependendo do valor, no cartão de crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.

Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato conosco.

Posso fazer o curso estando fora do Brasil?

Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.

Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito internacional.

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