Preparação para o Concurso de Educação Fundamental - Itaquaquecetuba 2025
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O Edital 001/2025 está publicado, e esta é a sua grande oportunidade para conquistar a tão sonhada aprovação como Professor Titular de Educação Fundamental (PTEF). Com 350 vagas de cadastro reserva, o caminho está traçado, e você não precisa percorrê-lo sozinho!
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Estabilidade no Regime Estatutário: Garantia de segurança no emprego.
Impacto Social: Contribua para o desenvolvimento das crianças em uma fase crucial de aprendizado.
Detalhes do Concurso
Taxa de Inscrição: Apenas R$ 26,50.
Data da Prova:23 de fevereiro de 2025.
Disciplinas na Prova Objetiva:
Língua Portuguesa
Atualidades
Conhecimentos Gerais em Educação
Leis e Decretos Municipais
Conhecimentos Específicos
Redação
Nosso Método: Seu Atalho para a Aprovação
Na Academia da Aprovação, utilizamos o exclusivo Método PROA (Preparação Rápida, Objetiva e Assertiva), desenvolvido para quem tem pouco tempo, mas muita determinação.
🔍 Como Funciona?
Mapeamento Completo do Edital: Sabemos exatamente o que vai cair na sua prova.
Materiais Focados: Resumos, questões comentadas e simulados 100% atualizados.
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O Que Você Vai Receber?
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📊 Simulados: Teste seus conhecimentos e acompanhe seu progresso.
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Depoimentos de Quem Já Passou Pelo PROA
"Eu estava há anos tentando passar, e com o PROA consegui não só estudar de forma eficiente, mas também ter a confiança necessária para a prova. Hoje sou professora em um cargo público!" - Ana Carolina, aprovada no último concurso.
"Os simulados são incríveis! O método da Academia me ajudou a entender como a banca pensa e como me preparar para cada questão." - João Marcos, aprovado em 2024.
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Ementa
LÍNGUA PORTUGUESA (10 questões)
Compreensão e interpretação de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas e argumentativas.
Tipologia textual.
Coesão e coerência.
Ortografia oficial.
Acentuação gráfica.
Pontuação.
Formação e emprego das classes de palavras.
Significação de palavras.
Sintaxe da oração e do período.
Concordância nominal e verbal.
Regência nominal e verbal.
Emprego do sinal indicativo de crase.
Processo de comunicação: Intencionalidade Discursiva. Elementos Constituintes da Comunicação
. Intertextualidade.
Desenvolvimento textual: elaboração de relatórios projetos e planejamentos.
ATUALIDADES (5 QUESTÕES)
Fatos políticos, esportivos, culturais, econômicos e sociais ocorridos no Brasil e no mundo, veiculados em meios de comunicação de massa, como jornais, rádios, internet e televisão nos últimos 12 (doze) meses anteriores à data de publicação do Edital.
LEGISLAÇÃO (10 questões)
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 1990. Artigos 205 ao 2014.
BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Organização dos textos, notas remissivas e índices por Juarez de Oliveira. 6a Edição atualizada e ampliada. São Paulo: Saraiva, 1990.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996.
BRASIL. Ministério da Educação – Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB Nº 5/2009 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília, 2009.
BRASIL. Ministério da Educação/Secad. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana na Educação Básica. 2004.
BRASIL. Ministério da Educação – Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CEB Nº 5/2009 – Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília, 2009a.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
BRASIL. Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023. Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 12 jun. 2023.
BRASIL. Portaria nº 470, de 14 de maio de 2024. Institui a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 14 maio 2024.
BRASIL. Lei 10.639/2003, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília.
BRASIL. Lei 11.645/08 de 10 de Março de 2008. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista, SEDUC/Undime SP. São Paulo: SEDUC/SP, 2019.
BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.
CNE/CEB (Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica). Resolução Nº 7, de 14 de dezembro de 2010. Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
LEGISLAÇÃO MUNICIPAL
Lei Orgânica do Município de Itaquaquecetuba/SP.
LEI Nº 3210, DE 24 DE JUNHO DE 2015. "Dispõe sobre aprovação do Plano Municipal Decenal de Educação, para o decênio 2016/2025, na forma a seguir especificada, e adota outras providências”.
Lei Complementar Nº 280 de 11 de dezembro de 2015, Dispõe sobre o Estatuto e o Plano de Carreira e Remuneração do Magistério Público do Município de Itaquaquecetuba e dá outras providências.
Lei Complementar Nº 64 de 26 de dezembro de 2002. Dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Itaquaquecetuba - SP.
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA. Decreto nº 7488, de 15 de agosto de 2017. Aprova o Regimento Comum das Escolas Municipais de Itaquaquecetuba. Itaquaquecetuba, SP. 15 ago. 2017.
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA.Decreto nº 7.724, de 16 de julho 2019. "Dispõe sobre a regulamentação do registro e controle da frequência dos servidores públicos dos órgãos e repartições da Prefeitura Municipal de Itaquaquecetuba e dá outras providências".
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA. Decreto nº 7682, de 09 de abril de 2019. "Estabelece a Política de Educação Integral em atendimento ao Programa Escola em Tempo Integral, no Sistema Público Municipal de Ensino do Município de Itaquaquecetuba e dá outras providências."
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA. Decreto nº 8.271, de 29 de setembro de 2023. "Estabelece a Política de Educação Integral em atendimento ao Programa Escola em Tempo Integral, no Sistema Público Municipal de Ensino do Município de Itaquaquecetuba e dá outras providências."
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA. Instrução Normativa Nº 43, DE 03/12/2021. “Organiza o funcionamento das Classes de Atendimento Educacional Especializado, atendimento ao Público-Alvo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e atribuições dos professores envolvidos no Sistema Municipal de Ensino.”
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAQUAQUECETUBA. Decreto nº 7.740, de 04 de setembro de 2.019."Dispõe sobre a retificação da Ementa e do Art. 1º, do Decreto nº 7.724, de 16 de julho de 2.019".
Conhecimentos Específicos (Fundamental)
BRAKLING, K. L. Leitura do mundo, leitura da leitura, leitura proficiente: qual é a coisa que esse nome chama? In: Revista Aprender Juntos. São Paulo (SP). Edições SM, 2008.
FERREIRO, Emília & TEBEROSKY, Ana. A psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999.
FONSECA, M. C. F. R. (org.). Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. São Paulo. Global, 2004.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997. FREITAS, L.C.; SORDI, M.R.L.; MALAVASI,
LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. 15 ed. São Paulo: Cortez, 2003.
___. Avaliação da aprendizagem, mais uma vez. São Paulo: Ed. São Paulo, 2005.
___. Avaliação em educação: questões epistemológicas e práticas. São Paulo: Cortez, 2018.
___. Prática docente e avaliação. Rio de Janeiro: ABT, 1990. MARCUSCHI, L. A. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: Gêneros textuais & ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
MORAIS, Artur Gomes de. Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetização. São Paulo: contexto, 2016.
MORAIS, Artur Gomes. Sistema de escrita alfabética. São Paulo: Melhoramentos, 2012.
SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
SMOLE, K. S.; DINIZ, M. I. (Org.). Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001.
SOARES, Magda. Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever. São Paulo: Contexto, 2020
SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. São Paulo: Contexto, 2016.
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
PERRENOUD, P. Construir as Competências desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 2009.
PERRENOUD, P. Desenvolver competências ou ensinar saberes? A escola que prepara para a vida. (trad.) PEREIRA, L. S. Porto Alegre: Penso, 2013.
REDAÇÃO
Sobre os
instrutores
Italo Jose Juliano
Meu nome é Ítalo José Juliano, sou graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade São Francisco e Licenciado em Matemática pela UNIFRAN. Além disso, sou Mestre Profissional em Matemática Aplicada e Computacional pela Universidade de Campinas (UNICAMP). Sou responsável pelo curso preparatório de Matemática para concursos e vestibulares no Contando Matemática. Trabalho há mais de 10 anos com preparação para vestibulares e concursos públicos.
Thais Camargo Baptista
Meu nome é Thais Camargo Baptista, sou graduada em Pedagogia, Especialista em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento. Também cursei um MBA em Planejamento e Gestão Educacional pela Universidade São Francisco.
Atuo na educação desde 2014, já lecionei na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e fui Diretora de uma Unidade Escolar Municipal, atualmente trabalho como Tutora EAD na USF e atuo nos cursos de Licenciatura.
Mayara Augustinho
Sou a Mayara Augustinho, sou graduada em ciências biológicas (Fesb), pedagoga (Uninter) e Mestre em Educação, meu mestrado foi desenvolvido em Montevidéu no Uruguai (2018- 2022)
Minha tese foi desenvolvida no tema capital cultural e com artigo científico publicado.
Sou professora a mais de 10 anos, tendo lecionado no ensino infantil, Fundamental I e II, médio, técnico e preparatórios para Concursos.
Sou professora, empreendedora e mãe.
Fábio Renato De Oliveira
Professor Fábio Renato de Oliveira, graduado pela Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista (FESB), em 2009, no curso de Letras (Português - Inglês).
Leciona Gramática, Interpretação de Texto e Redação no Ensino Fundamental II, Médio, cursos pré-vestibulares e preparatórios para concursos públicos.
Já trabalhou com diversos sistemas de ensino, como Objetivo, Poliedro e COC.
Ariane Gusmão Ribeiro
Graduação em Psicologia (ênfase em educação - UNIFIPMOC), Educadora infantil e pessoas com necessidades especiais, Participante da 7º edição da conferencia Nacional dos estudantes da saúde, especialista em pedagogia waldorf Sertão Vereda, além de anos em experiências em Preparatórios para Concursos Públicos.
Perguntas frequentes
Quando poderei começar?
O curso já está disponível e você terá acesso assim que o pagamento da
matrícula for
confirmado.
O curso possui certificado?
Este curso não possui certificado.
Qual a duração do curso?
O curso possui o equivalente a 225 horas 55 minutos.
Por quanto tempo poderei acessar o curso?
Você poderá acessar o curso durante 90 dias, começando a
contar a partir do dia que sua matrícula for validada e o acesso ao
curso
liberado.
Podem haver limites de acesso a recursos práticos online, caso existam.
Verifique os
prazos na descrição do curso acima.
Quais são as formas de pagamento?
O pagamento pode ser efetuado via Boleto bancário, Cartão de crédito ou Pix.
O pagamento poderá ser dividido em
até 12 vezes, dependendo do valor,
no
cartão de
crédito. No pagamento a prazo, podém incidir juros por parcela.
Caso você esteja procurando outra forma de pagamento, entre em contato
conosco.
Posso fazer o curso estando fora do Brasil?
Sim, você poderá acessar a plataforma de qualquer lugar do mundo.
Para efetuar o pagamento de fora do Brasil, utilize um Cartão de crédito
internacional.
