LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários).
• Sinônimos e antônimos.
• Sentido próprio e figurado das palavras.
• Pontuação.
• Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem.
• Concordância verbal e nominal.
• Regência verbal e nominal.
• Colocação pronominal.
• Crase.

MATEMÁTICA 

• Resolução de situações-problema, envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação com números racionais, nas suas representações fracionária ou decimal;
• Mínimo múltiplo comum;
• Máximo divisor comum;
• Porcentagem;
• Razão e proporção;
• Regra de três simples ou composta;
• Equações do 1.º ou do 2.º graus;
• Sistema de equações do 1.º grau;
• Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa;
• Relação entre grandezas – tabela ou gráfico;
• Tratamento da informação – média aritmética simples;
• Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume,
• Teoremas de Pitágoras ou de Tales.
• Raciocínio Lógico

Legislação 

• Regimento Escolar Comum da Rede Municipal de Ensino de Tremembé.
• Lei Complementar n° 391, de 04 de outubro de 2022: Dispõe sobre a organização administrativa, plano de cargos e salários e evolução funcional dos servidores públicos do município da Estância Turística de Tremembé e dá outras providências.

Conhecimentos Específicos

• Incentivo ao desenvolvimento infantil.
• Cuidados com a criança.
• Auxílio e orientação quanto à alimentação da criança.
• Higiene da criança; orientação da criança à higiene.
• Recreação infantil: auxílio na execução de brincadeiras e atividades recreativas.
• Auxílio à execução de atividades previstas no planejamento escolar.
• Noções básicas de assepsia, desinfecção e esterilização do ambiente.
• Importância do ambiente seguro, protegido e afetuoso na educação infantil.
• Noções sobre organização e da conservação dos maternais e do ambiente da creche e da pré-escola.
• Acompanhamento de entrada e saída de crianças.
• Procedimentos básicos para atendimento aos pais.
• Trabalho em equipe. Noções de ética e cidadania.
• Noções básicas de relações humanas.
• Constituição Federal – artigos 205, 206; 208 a 214.
• Lei Federal nº 8.069/90: Estatuto da Criança e do Adolescente – artigos 1º ao 6º; 15 ao 18-B; 53 ao 59; 131 ao 137.
• Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. Brasília: MEC/SEB, 2009.
• Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) – Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Artigos do 1º ao 30).