Curso Preparatório para o Concurso de Guarulhos 2026 - PEI

LÍNGUA PORTUGUESA

• Interpretação e compreensão de textos de diferentes gêneros;

• identificação de informações explícitas e implícitas;

• inferência de sentido;

• coesão e coerência textual;

• significação de palavras e expressões;

• sinonímia e antonímia;

• sentido próprio e figurado;

• ortografia oficial;

• acentuação gráfica;

• classes de palavras;

• flexão nominal e verbal;

• concordância nominal e verbal;

• regência nominal e verbal;

• crase;

• emprego e colocação pronominal; 

• pontuação;

• tempos e modos verbais; 

• estrutura e formação de palavras;

• reescrita de frases e trechos.

MATEMÁTICA 

• Resolução de situações-problema envolvendo as quatro operações; 

• números inteiros, racionais e decimais;

• porcentagem;

• razão e proporção;

• regra de três simples;

• grandezas e medidas;

• leitura e interpretação de tabelas e gráficos;

• sequências lógicas;

• análise de padrões;

• raciocínio lógico-quantitativo.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA

• MS-Windows 7: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos
• MS-Office 2016, MS-Word 2016: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto.
• MS-Excel 2016: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação de dados.
• MS-PowerPoint 2016: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides.
• Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos.
• Internet: navegação internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas.

LEGISLAÇÃO

• BRASIL. Constituição Da República Federativa Do Brasil De 1988 — Direitos Fundamentais E Educação.
• BRASIL. Lei Nº 8.069/1990 — Estatuto Da Criança E Do Adolescente.
• BRASIL. Lei Nº 9.394/1996 — Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional.

• BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Diretrizes Curriculares Nacionais...

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Etapa da Educação Infantil. 

• BRASIL. Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016. Marco Legal da Primeira Infância.

• BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

• BRASIL. Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012. Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos Da P. TEA

• BRASIL. Leis nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, e nº 11.645, de 10 de março de 2008.

• GUARULHOS (SP). Lei nº 7.598, de 1º de dezembro de 2017. Aprova o Plano de Educação da Cidade de Guarulhos – 

• GUARULHOS (SP). L. M. nº 6.058, de 24 de maio de 2005, e alterações posteriores, no que couber ao Magistério

• GUARULHOS (SP). Portaria nº 10/2020-SE. Homologação da Proposta Curricular do Município de Guarulhos – (QSN). GUARULHOS (SP). Proposta Curricular do município de Guarulhos – Quadro de Saberes Necessários (QSN) – 

• Lei nº 15.211/2025 de 17/09/2025 – ECA Digital;

• Lei Federal 15.326 de 06/01/2026 - Inclui os professores da educação infantil como profissionais do magistério 

• Lei Municipal 8.286 de 20/06/2024 - Permitir à pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

• fundamentos psicológicos, históricos, sociais, políticos e legais da educação brasileira aplicados à Educação Infantil; 

• princípios, fins e organização da educação básica, com ênfase na Educação Infantil;

• políticas públicas educacionais voltadas à Educação Infantil, à inclusão e à formação docente; 

• gestão democrática do ensino público;

• currículo; 

• Projeto Político-Pedagógico da unidade educacional;

• planejamento educacional e do trabalho pedagógico; 

• avaliação educacional, com ênfase na avaliação formativa e processual; 

• formação continuada dos profissionais da educação;

• inclusão, equidade, diversidade e garantia do direito à aprendizagem;

• educação especial na perspectiva inclusiva;

• acessibilidade educacional;

• educação das relações étnico-raciais;

• proteção integral da criança e do adolescente no ambiente escolar, pedagogia do desenvolvimento.

• OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2014.

• VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível

• BECKER, S. M.. Impacto da creche para a Interação Mãe-Criança e para o Desenvolvimento Infantil.

ESPECÍFICOS
 

• Base Nacional Comum Curricular – etapa da Educação Infantil 

• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

• Proposta Curricular do Município de Guarulhos – Quadro de Saberes Necessários (QSN)

• OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. Cortez Editora, 2014.

• BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Penso, 2006. 

• HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na Educação Infantil.

• KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Cortez, 2017.

• FOCHI, Paulo. Afinal, o que os bebês fazem no berçário? Comunicação, autonomia e saber-fazer de bebês em um contexto de vida coletiva.

• BOSSI, T. J.; BRITES, S. D. A. N. D.; PICCININI, C.A., Adaptação de bebês à creche

• Guia de Orientações – Primeiros Socorros - MEC (Lei 13.722/2025)